人们总有一种直观的感受:当年纪越来越大后,学习效率不及小时候那么快。特别是当了父母之后,看着孩子们学习知识更容易时,不得不感慨岁月不饶人。那么,这种学习效率与年龄之间的相关性,究竟只是个人的感受,还是确有其事? 图源:卡乐图片 摄影/宁颖 最近,有研究显示这种感觉是正确的。这项发表于《当代生物学》的研究发现:儿童和成人在一种名为GABA(γ-氨基丁酸)的大脑信使上表现出差异,这种信使可以稳固新学习的内容。 如果这个假设是正确的,目前还不清楚哪些神经元机制使儿童的学习更有效率。高效学习的一个关键是在给定的时间段内学习更多的项目。要做到这一点,需要快速稳定训练后脆弱和可塑的学习状态,并将其转化为不被新学习逆行干扰的健壮记忆痕迹。成人受试者的几项研究表明,GABA在新学习材料的稳定中起着重要作用。 研究人员表示,人们普遍认为儿童比成人学习更有效率。实现这一目标的一种方法是使学习迅速稳定下来,这样它就不会受到后续学习的干扰。尽管GABA在稳定中起重要作用,但据报道,与成人相比,GABA的抑制加工在儿童中尚未完全成熟。 这一发现是否表明,儿童更有效的学习不是由于更快的稳定?在这里,研究人员使用功能性MRS(fMRS)在视觉感知学习(VPL)之前、期间和之后以时间分辨的方式测量早期视觉皮质区域中GABA的浓度,然后比较了儿童(8至11岁)和成人(18至35岁)之间的浓度。 研究人员发现,儿童在视觉训练期间表现出GABA的快速增强,这种增强在训练结束后持续存在,而成人GABA的浓度保持不变。此外,行为实验表明,儿童对逆行干扰的恢复能力迅速发展,这表明儿童稳定VPL的速度比成人快得多。这些结果共同表明,儿童大脑中的抑制处理比成人更具动态性,并且更快地适应稳定学习,从而使学习更有效率。 作者:麦婉华 编辑:赵狄娜 审核:龚紫陌 |